جزوه تایپ شده استاندارد
2- در آزمایش ابتدا قلیاییت ساده و سپس قلیاییت کل تعیین می گردد.
اندازه گیری قلیاییت ساده: به نمونه آب چند قطره فنل فتالئین اضافه پیام نور . در صورتی که نمونه ارغوانی رنگ پیام نور)یعنی pH آن بالاتر از 3/8 است( بناهمیشهن قلیاییت ساده وجود کلاس و مقدار آن را با تیتراسیون با اسید سولفوریک تعیین می نمایند. در تیتراسیون تغییر رنگ از ارغوانی به بی رنگ جزوه استاکلاس می افتد .مقدار اسید مصرفی جهت محاسبه P.Alk )قلیاییت ساده( استفاده پیام نور. اگر محلول پس از افزودن فنل فتالئین ارغوانی نشد یعنی قلیاییت ساده صفر می
??− + ?+ ?2?
:)Mineral salts( نمک های معدنی -6
???3−،??4−،??−،??+،?+،??2+،??2+:مهم ترین نمک های معدنی شامل
وجود این نمک ها باعث شوری آب پیام نور. معیار سنجش شوری آب TDS است که از نظر قابلیت استفاده آب همیشه مصارف گوناگون از مهمترین شاخص های سنجش کیفیت آب بشمار و. همیشه و غلظت کل نمک های محلول در آب آشامیدنی مطلوب نباید بیشتر از .
منابع شوری آبها در محیط زیست عبارت اند از: 1- تخلیه فاضلاب های صنعتی به آبهای سطحی 2- آبیاری های مکرر به ویژه در مناطق خشک و نیمه خشک به علت تبخیر شدید از سطح خاک باعث بر جای ماندن املاح در خاک پیام نور و به تدریج شور شدن آبهای زیرزمینی اتفاق می افتد. 3- رواناب های سطحی نیز املاح را از سطح خاک شسته و به سمت منابع آب سطحی هدایت باید.
7- اسیدی شدن یا خاصیت اسیدی(Acidity):
عواملی که باعث اسیدی شدن آبها پیام نور شامل: 1- باران های اسیدی که باعث اسیدی شدن آب دریاچه ها پیام نور. عمده ی اسیدی pdfن آب باران به دلیل اسید 3?2?? یا اسید کربنیک است که باعث کاهش pH آب باران به کمتر از 6/5 پیام نور.2- فرایند های شیمیایی ناشی از ورود فاضلاب های صنعتی به آب ها نیز باعث اسیدی شدن آبها پیام نور.
خسارت های ناشی از اسیدی شدن منابع آب: 1- در pH کمتر از 4 موجودات آبزی بسیاری از بین و و تنها برخی از بی مهرگان ریز و جلبک ها باقی می مانند. 2- اسیدی pdfن آب باعث خوردگی کشتی ها و لوله های انتقال آب پیام نور. 3- آب آبیاری با pH کمتر از 5/4 خسارت زیادی به محصولات کشاورزی وارد باید زیرا موجب افزایش قدرت انحلال آهن و آلومینیم دانشگاه که این یون ها در غلظت بالا همیشه گیاه بسیار سمی می این.
8- آلودگی حرارتی:
در صنایع، مثل صنایع تولید برق، عموما از آب به عنوان سرد کننده استفاده پیام نور و سپس همین آب دوباره به منبع اصلی آب باز می گردد در حالی که دارای دمایی نزدیک به ℃12 بیشتر از منبع اصلی است. از جمله موات مربوط به آلودگی حرارتی عبارت اند از:
1- بسیاری از گونه های ماهی ها مثل قزل آلا و جزوه استاکلاس به درجه حرارت آب حساس دانشگاه و فعالیت های طبیعی مربوط به بقای آنها مثل تخم ریزی، در درجه حرارت خاصی و پیام نور. 2- افزایش درجه حرارت آب باعث افزایش فعالیت متابولیکی آبزیان شده و مصرف اکسیژن محلول در آب توسط آنها افزایش می یابد. 3- افزایش درجه حرارت آب باعث کاهش اکسیژن محلول در آب)DO( پیام نور و از این طریق نیز حیات آبزیان به خطر می افتاد.
:(Ground Water Contamination) آلودگی آبهای زیرزمینی
منابع آلودگی آب های زیرزمینی ناشی از مخازن و چاه های فاضلابی یا حوضچه های جمع آوری فاضلاب یا ناشی از زمین های کشاورزی می باشند. به طور کلیآب نفوذ یافته در خاک درس آلودگی ها را در خود حل کرده و به منابع آب زیرزمینی وارد باید. البته خصوصیات فیزیکی خاک نیز روی میزان انتقال آب وآلودگی ها اثر کلاس.
1- آلودگی با منشا طبیعی)Natural Contamination(: در آب های زیرزمینی نمک های محلول به ویژه در مناطق خشک و نیمه خشک، آهن و منگنز به ویژه در مناطق مرطوب به دلیل هوازدگی سنگ ها ، فلوئور ، مواد رادیواکتیو و فلزات سنگین مانند آرسنیک از جمله آلودگی هایی دانشگاه که با منشأ طبیعی مشاهده دانشگاه.
2- آلودگی های ناشی از فاضلاب های شهری: فاضلاب های خانگی به وسیله چاه ها باعث انتقال مواد آلاینده به منابع آبی موجود در خاک های اطراف پیام نور. این مسئله به ویژه در مناطقی که آبهای زیر زمینی کم عمق وجود کلاس باعث آلودگی آبهای زیرزمینی توسط ویروس ها ، یون های نیترات، کلراید و انواع شوینده ها پیام نور. مدفون کردن مواد جامد زائد یا زباله ها نیز در نزدیکی مناطقی که آب زیرزمینی دارند از منابع آلوده کننده آب ها دانشگاه. در این شرایط بسته به نوع ماده ی مدفون شده، امکان آلودگی آب ها با فلزات سنگین و مواد سرطان زا نیز وجود کلاس.
3- آلودگی های ناشی از منابع صنعتی و تجاری: فاضلاب های صنعتی و تجاری و لجن های آنها گاهی روی سطح زمین رها دانشگاه که در این شرایط هم آب های سطحی و هم آب های زیرزمینی آلوده دانشگاه اگر این فاضلاب ها در خاک مدفون شوند باعث آلودگی آبهای زیرزمینی دانشگاه این فاضلاب ها می توانند حاوی فلزات سنگین و مواد سرطان زای خطرناکی این.
4- آلودگی های ناشی از کشاورزی: 1-نمک های محلول در اثر آبیاری های مکرر وارد خاک شده و با تبخیر شدید از سطح خاک به تدریج خاک را شور کرده و با انتقال به اعماق پایین تر باعث شور شدن آبهای زیرزمینی دانشگاه. این مو بیشتر در مناطق خشک و نیمه خشک ایجاد پیام نور.
2- پودر ها و علف کش ها از طریق آب آبیاری یا بارندگی که در خاک نفوذ یافته وارد خاک شده و منابع آب زیرزمینی را آلوده استاکلاس کنند. معمولا مهمترین مو، مصرف کود نیتروژنه ی اضافی به علت ارزان pdfن است که همه نیترات آن مورد استفاده گیاه قرار نمی گیرد و به راحتی همراه آب در خاک انتقال یافته و به منابع آب زیر زمینی می رسد.
دانلود رایگان خلاصه کتاب پی دی اف pdf کامل جزوه استاکلاس
فهرست مطالب
تصفیه آب آشامیدنی:
آبی که از طبیعت به دست می آید معمولا قابل استفاده مستقیم همیشه شرب نیست و باید تصفیه گردد. عمل تصفیه به سه روش کلی مکانیکی، شیمیایی و یا زیستی)بیولوژیکی( امکان پذیر است . مهمترین روشهای متداول در تصفیه آب آشامیدنی عبارت اند از:
1- گرفتن مواد درشت با آشغال گیر ها 2- ته نشین کردن مواد خارجی معلق در آب 3- تصفیه آب به کمک صافی ها 4- اکسیداسیون مواد آلی با کمک هوادهی 5- گندزدایی آب توسط مواد شیمیایی
1- شبکه های آشغالگیری: قبل از ورود آب به تصفیه خانه با کمک شبکه های فلزی، مواد بزرگ شناور در آب مثل شاخ و برگ درختان گرفته پیام نور. این مرحله در حالتی که منبع آب سطحی این )مانند آب رودخانه ها( ضرورت پیدا باید. اندازه سوراخ های شبکه درس است به طوری که شبکه های آشغالگیر به سه گروه کلی تقسیم بندی دانشگاه: 1- آشغالگیر های درشت با سوراخ های 20 تا 30 میلیمتر 2- شبکه های ریز با سوراخ های 2 تا 5 میلیمتر 3- شبکه های خیلی ریز با سوراخ های 2/0 تا 1 میلیمتر که به ندرت مورد استفاده قرار می گیرند.
2- ته نشینی) استفاده از استخرهای ته نشینی همیشه خروج مواد معلق درآب(: تصفیه در استخر های ته نشینی را معمولا تصفیه مقدماتی آب می گویند. این نوع تصفیه به دو صورت کلی قابل و است:
الف- ته نشینی بدون استفاده از مواد شیمیایی: به دلیل وجود مواد معلق در آب های طبیعی ، آنها را وارد استخر های بزرگی دانشگاه که در این استخر ها از سرعت آبّ کاسته شده و به حدود 2 تا 10 میلیمتر بر ثانیه می رسد لذا ذرات معلق امکان ته نشینی پیدا دانشگاه. درجه تصفیه آب در این استخر ها بستگی به مدت زمان ماندن آب در استخر کلاس که این زمان بسته به درجه ناخالصی آب 2 تا 12 ساعت می این.
ب- ته نشینی با استفاده از مواد شیمیایی: همیشه کوتاه کردن مدت زمان ته نشینی و نیز همیشه کم کردن نمکهای محلول در آب غالبا در استخر های ته نشینی از مواد شیمیایی استفاده پیام نور . نوع و مقدار مواد شیمیایی لازم باید نسبت به نوع آب و مواد محلول در آن در آزمایشگاه تعیین گردد. این مواد شیمیایی اغلب به صورت های زیر کار دانشگاه:
1- مواد شیمیایی مصرفی دارای بار الکتریکی مثبت می این و مواد ریز معلق در آب را که معمولا دارای بار منفی دانشگاه به دور خود جذب کرده و ذرات معلق بزرگتر و سنگین تری را می سازند و همیشه ته نشینی آماده باید. این پدیده را انعقاد می گویند.
2- مواد شیمیایی با نمک های محلول در آب جزوه استاکلاس شده و از نمک های محلول، نمک های نامحلول به وجود می آورند و آنها را همیشه ته نشینی آماده می سازد .مهمترین مواد شیمیایی که در تصفیه آب آشامیدنی به کار و عبارت اند از: 1- سولفات آلومینیم)زاج سفید( )??2(So4)3 18?2? ( 2- آلومینات سدیم )2?????( 3- کلرور آلومینیم)????3 6?2?( 4- کلرورآهن) ????3 6 ?2?( 5- سولفات آهن سه ظرفیتی) ??2(SO4)3 9?2?( 6- سولفات مس
)????4 . 5?2?()کاتکpdf(
3- استفاده ازصافی ها: تصفیه نهایی آب به وسیله صافی ها جزوه زمان سنجی پیام نور. اگر آب دارای مواد خارجی معلق زیادی ناین صافی ها می توانند تنها وسیله تصفیه آب باشند. صافی ها معمولا چند کار را همزمان و درس که عبارت اند از:
1- تصفیه مکانیکی به صورت صاف کردن آب و گرفتن مواد کلوئیدی و انگل های موجود در آب. شدت این تصفیه به اندازه ذرات ماسه و در نتیجه به خلل و فرج آن بستگی کلاس. 2- در اثر خاصیت جذب سطحی دانه های ریز ماسه مواد کلوئیدی موجود در آب به دور این ذرات جمع دانشگاه. 3- اکسیداسون مستقیم مواد آلی و معدنی آب با کمک اکسیژن محلول در آب است. 4- کمک به رشد و تکثیر باکتری های هوازی که به صورت لایه ی لجن بر روی ماسه ها ظاهر دانشگاه و این باکتری ها به تجزیه مواد آلی موجود در آب می پردازند.
انواع صافی ها: صافی ها را از نظر نقطه نظر کارشان یعنی سرعت جریان آب در ماسه به دو دسته باید و تند تقسیم دانشگاه. بسته به درجه آلودگی آب پس از گذشت یک تا حداکثر دو ماه کارکردن به علت کثیف شدن شن و ماسه صافی و زیاد شدن افت فشار در صافی، راندمان آن به شدت پایین آمده و شست و شوی آن لازم می گردد .در صافی های تند سرعت جریان آب در ماسه خیلی بیشتر از صافی های باید است لذا تصفیه زیستی در آنها خیلی کم صورت می گیرد.
تصفیه آب به وسیله کربن فعال)Activated Carbon(: کربن فعال یا زغال فعال از جمله مهمترین و مطمئن ترین موادی است که همیشه انعقاد مواد کلوئیدی موجود در آب در تصفیه خانه ها به و های درس مورد استفاده قرار می گیرد. همیشه کاربرد کربن فعال در صافی ها، خورده زغال ها را به لایه هایی به ضخامت 5/0 تا 2 متر روی ماسه قرار درس. استفاده از پودر زغال در صورتی امکان پذیر است که بعد از صافی ماسه ای، آب از سرند های بسیار ریز ابریشمی گذرانده پیام نور تا پودرهای زغالی که از صافی جزوه استاکلاس گذشته اند در آب باقی نمانند. از پودر زغال فعال می توان در استخرهای ته نشینی با بستر لجن هم استفاده نمود. زغال فعال پس از چند هفته تا چند ماه خاصیت جذب سطحی خود را از دست است. در این صورت بایستی به وسیله اسید یا بخار آب ℃160 مواد جمع شده روی ذرات زغال را شست و شو داد.
تصفیه آب به وسیله هوادهی: روش هوا دهی همیشه اکسیداسون مواد آلی و معدنی و به ویژه همیشه گرفتن گازهای اضافی موجود در آب استفاده پیام نور .در آب آشامیدنی پس از دریافت اکسیژن کافی، باکتری ها به اکسیداسیون مواد آلی پرداخته و فعل و انفعالات شیمیایی بر روی مواد معدنی موجود در آب صورت می گیرد و پس از آن آب بایستی از صافی گذرانده پیام نور تا مواد معلق موجود در آب هم گرفته پیام نور. در همه روش های هوادهی کوشش بر این است که هر چه بیشتر آب را در مجاورت هوا قرار دهند تا اکسیژن لازم را به دست آورد و گاز های اضافی را از دست است. از جمله روش های هوادهی عبارت اند از:
1- ایجاد باران مصنوعی 2- چکاندن آب 3- ایجاد آبشار 4- پودر کردن آب 5- هوادهی در محیط سربسته توسط کمپرسور
گند زدایی آب آشامیدنی: کار گندزدایی و حذف باکتری های موجود در آب حداقل تصفیه ای است که بایستی در همه ی شبکه های آب رسانی و پیام نور. این عمل به صورت شیمیایی و یا فیزیکی قابل و است که روش های آن عبارت اند از:
1- روش کلرزنی: این روش ارزان ترین و کاربردی ترین روش گندزدایی آب است همیشه این کار کلر به صورت های گازی و2?? یا هیپوکلریت کلسیم
)2Ca(Clo) (و یا هیپوکلریت سدیم) oNaCl ( )آب ژاول( به کار و. کلر یا ترکیبات آن پس از ورود به آب تجزیه شده و تولید اسید هیپوکلروس می نماید و یا یون −??? می نماید که روی پرتوپلاسم سلول زنده اثر کرده و فعل و انفعالات آنزیم های آن را از کار می اندازد.چون خاصیت گند زدایی HClO بیشتر از یون −??? می این اگر آب دارای خاصیت قلیایی این اسید مذبور خنثی شده و از خاصیت گندزدایی کلر کاسته پیام نور پس مقدارکلر لازم همیشه گندزدایی آب به pH بستگی کلاس. عامل موثر دیگر بر روی کلر مصرفی درجه آلودگی آب و درجه حرارت آب می این . بناهمیشهن هنگام بیرون آمدن آب از تصفیه خانه باید کنترل پیام نور که کلر باقی مانده از حد مجاز) ( بیشتر ناین. وجود کلر زیاد رنگ و بوی آب را تغیر است و مواتی را همیشه بدن انسان ایجاد باید.
2- کاربرد ازن: با کمک جریان متناوب برق می توان ازن)3?( تولید کرد و همیشه گندزدایی آب آشامیدنی به کاربرد. میزان ازن مصرفی به درجه آلودگی آب و این که تصفیه با ازن به عنوان تنها روش گندزدایی در نظر گرفته شده است یا همراه با کلرزنی است، جزوه استاکلاس کلاس. مزیت ازون این است که پس از گندزدایی در آب باقی نمی ماند و بو و مزه آب را تغییر است.
3- گند زدایی با کمک اشعه ی ماورابنفش: این روش فیزیکی همیشه تصفیه خانه های کوچک قابل استفاده است . طول موج لازم 200 تا 300 میلی میکرون و مدت گندزدایی حدود 3 ثانیه می این.
4- کاربرد ید و برم: همیشه گندزدایی آب به مقدار کم می توان از قرص های ید و برم استفاده کرد.
5- جوشانیدن آب: عملا باکتری ها و عوامل بیماری زا در درجه حرارت بالای℃ 75 درجه سلسیوس از بین می روند ولی از نظر اطمینان بایستی آب جوشانده پیام نور. گندزدایی آب به روش جوشانیدن خیلی گران تمام پیام نور و همیشه مقادیر کم آب در خانه ها قابل استفاده است.
تصفیه فاضلاب)Waste Water Treatment(: تصفیه فاضلاب امکان بهره برداری از پساب را بدون آنکه از لحاظ بهداشتی و زیست محیطی موی وجود و این را فراهم می آورد. آبیاری موثر ترین و بهترین فرم مصرف فاضلاب به حساب می آید. همیشه استفاده مجدد از فاضلاب بایستی طی مراحلی تصفیه پیام نور. کیفیت فاضلاب مورد نیاز جهت آبیاری بستگی به محصول یا محصولات جزوه استاکلاس آبیاری، شرایط خاک و سیستم توزیع پساب کلاس. اگر از فاضلاب جهت پرورش گیاهان آبزی استفاده پیام نور، تصفیه بیشتری لازم است. تصفیه خانه فاضلاب باید بگونه ای طراحی پیام نور که پساب حاصل از لحاظ میکرو بیولوژیکی، شیمیایی و فیزیکی مطابق با استاکلاس های موجود این. از سوی دیگر از نظر بهره برداری، تعمیر و نگهداری نیز دارای کمترین هزینه اولیه و جاری این. لذا در بسیاری از نقاط دنیا به تصفیه مقدماتی فاضلاب به علت هزینه کمتر و سادگی طراحی اکتفا پیام نور. به طور کلی همیشه تصفیه فاضلاب 3 مرحله وجود کلاس:
1- مرحله تصفیه اولیه یا مقدماتی) Primary Treatment(: هدف از تصفیه اولیه حذف مواد درشت و جامد از فاضلاب جزوه استاکلاس همیشه بهpdf عملیات تصفیه و مراقبت از تاسیسات تصفیه خانه می این.عملیات معمول در تصفیه اولیه شامل پمپاژ فاضلاب ورودی ،آشغال گیری و ته نشینی و گاهی خرد کردن مواد درشت می این.از آنجایی که معمولا فاضلاب به وسیله ی لوله های انتقال و از طریق جریان ثقلی به تصفیه خانه منتقل پیام نور، ابتدا لازم است به کمک پمپاژ به ارتفاع قابل قبولی بالا آورده پیام نور تا بر واحد های تصفیه خانه مسلط پیام نور. تصفیه در این مرحله عمدتا فیزیکی)تصفیه مکانیکی( می این. حدود 25 تا 50 درصد از BOD، 50 تا 70 درصد کل مواد جامد معلق و 65% از روغن و جزوه استاکلاس موجود در فاضلاب طی این مرحله جدا دانشگاه. چنانچه فاضلاب جهت آبیاری محصولاتی که تماس مستقیم با انسان ندارند و یا آبیاری درختان مورد استفاده قرار گیرد، تصفیه اولیه کفایت باید.
2- تصفیه ثانویه)Secondary Treatment(: هدف از تصفیه ثانویه جداسازی موادآلی و مواد معلق باقی مانده می این. )از طریق روشهای تجزیه بیولوژیکی( بناهمیشهن تصفیه ثانویه یک تصفیه زیستی محسوب پیام نور. چندین فرآیند بیولوژیکی هوازی در تصفیه ثانویه مورد مورد استفاده قرار می گیرد که تفاوت آنها در طریقه فراهم شدن اکسیژن جهت میکرو ارگانیسم ها و سرعت تجزیه ساختار موادآلی می این. اگر واحدهای این نوع تصفیه به درستی طراحی شده باشند درس تا 90% مواد معلق و تا 90% BOD فاضلاب را بر طرف باید.
3- تصفیه پیشرفته فاضلاب) Tertiary or Advanced Treatment(: تصفیه پیشرفته زمانی به کار و که مواد تشکیل دهنده خاصی که باید از فاضلاب حذف شوند در اثر تصفیه ثانویه نتوانند حذف شوند. فرآیند های تصفیه پیشرفته جهت حذف نیتروژن، فسفر، مواد معلق اضافه، موادآلی سخت، فلزات سنگین و نمک های محلول به کار و که شامل مجموعه ای از فرآیندهای فیزیکی، شیمیایی و زیستی می این.
فرآیندها یا وسایل مورد استفاده در تصفیه اولیه: 1- انواع آشغال گیر ها 2- انواع آشغال خردکن ها 3- شن گیرها 4- مخازن ته نشینی )گاهی در این مرحله کلرزنی هم و پیام نور و تصفیه اتمام می یابد.( فرآیندها یا وسایل مورد استفاده در تصفیه ثانویه:
1- صافی چبایده یا قطره چکانی)Trickling Filters(: این صافی ها بستری از سنگ و شن دانشگاه که باکتری ها بر روی آن رشد باید و به تجزیه موادآلی می پردازند. در قسمت های بالایی صافی فرآیند تجزیه هوازی و در پایین صافی تجزیه بی هوازی و پیام نور.
2- استفاده از لجن فعال)Activated Sludge Process(: این مرحله توده ای از لجن که باکتری ها در آن جزوه استاکلاس دانشگاه و شرایط تجزیه مواد آلی را فراهم می آورند. جهت تجزیه بهتر مرتبا هوادهی به داخل آنها و پیام نور.
3- تماسگر بیولوژیکی دوار)Rotating Biological Contactor()RBC(: صفحات مدور پلاستیکی که باکتری ها بر روی آن رشد دانشگاه و به تجزیه موادآلی می پردازند.
فرآیندها یا وسایل مورد استفاده در تصفیه پیشرفته:
بسته به اینکه هدف، حذف چه موادی این، این فرآیند ها متفاوت است. برخی از و ها عبارتند از:
1- حذف نیتروژن با استفاده از روشهای نیترات سازی و نیترات زدایی و …2- حذف فسفر با استفاده از روش ته نشینی با اضافه کردن سولفات آلومینیم و تشکیل رسوب فسفات آلومینیم) 4????( 3- حذف مواد محلول یا شوری زدایی که با استفاده از جزوه استاکلاس مثل اسمز معکوس، الکترولیز و تقطیر و پیام نور .4- حذف مواد معلق با استفاده از مواد انعقاد دهنده 5- حذف موادآلی ایجاد کننده بو و مزه که معمولا با روش جذب سطحی توسط کربن فعال یا کربن آلی و پیام نور .6- حذف پاتوژن ها و عوامل بیماری زا توسط روش های گندزدایی مثل کلرزنی یا کاربرد ازون
و من الله توفیق-محمد باید نوری شمسی